书院卜堪舆之妙,其位处淮海;占地理之精,其气沾帝王。驻山之西麓,拥春秋爽气;立城之南纪,得天地祥光。云龙山一脉承邹鲁,以文载道;云龙湖万里接泗洙,用德化人。堂馆落成,凤彩皕载;黉序开讲,鸿儒盈门。煌煌气象,茁壮一庭杞梓;赫赫声名,驰骋万里凤麟

苏公小憩延学风,聆风从虎;彭祖笃修覆如云,仰云从龙。气盖世上,霸王砥中流;威加海内,沛公唱大风。儒行善诱,九州腾芳誉;学派纷呈,百代秉儒宗。康熙初建,成义学雏形;雍正全盛,获堂奥圣衷。赖官绅捐田,以资运营;看弟子勉力,是报课功。一幢七进,昭学之深邃;是院群科,教来者融通。紫云轩,闻经日蒸蒸;白鹿洞,得道苔葱葱。进三官庙,瞻仰尽敬;礼四贤祠,觐谒毕恭。八方辐辏宜福堂,有生不遇;三才渊薮致知斋,没齿难逢。黄桷作梯,蟾宫百度折桂;青云有道,鹏程万里登峰。融融春色,笔下生花有序;朗朗书声,口中玩味无穷。

千载弦歌不辍,人围数匝;四时课设常新,学贯三吴。具谢客之资质,贮才八斗;效董遇之法门,惜时三余。曾总督给力全方位;刘住持施教三维图。彭城兵燹,未辍其学;朝庭官腐,终罢其书。杏坛不文,黄茅岗剩矣颓垣;桃源黩武,徐州府哀之白驹。斯文此日扫地;正学他方定居。

值明时: 尊崇礼仪,兴土木扩建馆舍;振兴教化,授弟子重温经典。占鳌头,文章道德重彪炳;腾骥足,风骨襟怀俱奉献。正酬图治,梗楠满院舒心;不负励精,鲲凤漫天养眼。逢善政: 廊榭亭亭,清风八面沐浴;楼阁堂堂,正气四时缱绻。古木交柯,衍万态千姿;绿茵匝地,胜百媚一莞。书声阵阵,黄鹤来和;学风谨谨,彩凤同侃。赞云:

一庭春色,恰遇澍雨。千秋恕道,聊题俪句。

庠序辉煌,桃蹊和煦。鸿渐鹏抟,鸾飞凤翥


注释:

【1】南纪: 指南方。南朝 梁 江淹《王侍中为南蛮校尉诏》:“赞政南纪,播惠西夏。” 

【2】杞梓: 两种木材名字,后比喻优秀的人才。《晋书•陆机陆云传评》:“观夫陆机、陆云,实荆衡之杞梓。”

【3】凤麟: 比喻杰出罕见的人才。宋 苏轼《送子由使契丹》诗:“不辞馹骑凌风雪,要使天骄识凤麟。” 

【4】如云: 比喻德化广大。《史记•五帝本纪》:“帝尧者,放勋。其仁如天,其知如神。就之如日,望之如云。” 

【5】风从虎,云从龙: 比喻事物之间的相互感应。《周易•乾》:“同声相应,同气相求。水流湿,火就燥。云从龙,风从虎。圣人作而万物睹。”

【6】气盖世上: 秦 项羽《垓下歌》“力拔山兮气盖世。”

【7】黄桷: 寓意是希望,其根茎发达、枝繁叶茂能,给人积极向上之正能量。

【8】曾总督: 曾国藩。

【9】刘住持: 刘庠。

【10】白驹: 比喻贤人、隐士。出自《诗•小雅•白驹》:“皎皎白驹,食我场苗。絷之维之,以永今朝。”

【11】梗楠: 皆良木。喻人才。

【12】鲲凤: 喻超越世俗的卓然之士。战国•楚宋玉《对楚王问》:“故非独鸟有凤而鱼有鲲也士亦有之。夫圣人瑰意琦行超然独处夫世俗之民又安知臣之所为哉!”

【13】缱绻: 结交。清 金人瑞《桃源行》:“父老十数引儿童,笑迎生客相缱绻。”

【14】黄鹤: 喻贤才,大才。唐 沉佺期《黄鹤》诗:“黄鹤佐丹凤,不能群白鹇。”

【15】鸿渐: 比喻仕宦的升迁。南朝 宋 谢瞻《于安城答灵运》诗:“鸿渐随事变,云台与年峻。”

【16】鸾飞凤翥: 鸾凤飞举。比喻仕途得意。明 李东阳《祭李都宪母文》:“及夫棘寺之锡,乌台之命,鸾飞凤翥,蔚乎其相宣也。”


作者简介: 田兴隆  中华诗词协会会员,中国楹联家学会会员。临湘市诗词协会副会长,临湘市楹联学会常务副会长并秘书长。著《律咏百花》,与人合著《临湘楹联十友作品集》,多次在全国诗词联赋大赛获奖。